幼兒消防韻律操

宜賓一家幼兒園將安全教育融入課間游戲

發(fā)現(xiàn)火情，立即撥打119，同時用手勢告訴別的小朋友，大家再捂著鼻子逃生……這樣的場景不是消防安全演練，而是充滿童趣的幼兒消防韻律操。這是12月15日，記者在宜賓市一家幼兒園看到的情景。該園在宜賓市幼兒園中率先推出幼兒喜歡的消防韻律操，該操最大的特點就是迎合幼兒特點，整套操充滿童趣，讓幼兒在游戲中學會逃生。

創(chuàng)意整合逃生變身體操

記者看到，在老師的引導下，幼兒隨著歡快的音樂節(jié)奏慢慢熟悉了每節(jié)動作，仿佛進入了真實的情景，在情景中發(fā)現(xiàn)火警、呼救、選擇逃生路線、有序逃生……在這套消防韻律操接近尾聲時，孩子們相互挽著手，歡快地跳著，相互安慰，洋溢著逃生的喜悅。

魯家園幼兒園幼兒消防韻律操的主要創(chuàng)編者游蘭、張圓圓介紹，這套幼兒消防韻律操分頭部運動、上肢運動、擴胸運動、體側運動、體轉運動、下肢運動、逃生運動、整理運動等八節(jié)，將發(fā)現(xiàn)火情、呼救、捂著鼻子逃生、辨別方向、再次呼救、蹲下逃生、逃生的喜悅、整理衣服等動作創(chuàng)意整合，從而將逃生變成了體操。

節(jié)奏歡快體操也是游戲

“站在兒童的角度，孩子們喜歡的元素就采用，不喜歡的就修改。”園長陳彬告訴記者，這套操從去年開始創(chuàng)編，與中小學消防操不同的是，中小學生有一定自救能力，因此其消防操中就有自救動作，而幼兒園娃娃年齡較小，因此主要考慮的是在遇到火災等危急事件時如何讓幼兒最快最安全地逃生。

陳彬說，幼兒園成立了創(chuàng)編“幼兒消防韻律操”領導小組，查資料、觀視頻、詢專家、觀摩中小學消防操、選音樂、編動作等，領導小組成員各司其職。在配樂上，起初選用了類似于一開始就是火警的音樂，中間也試圖加點口令之類的，結果發(fā)現(xiàn)，這種有點成人化的體操不僅不連貫，孩子們也不太喜歡。經歷四次修改，最終采用《健康快樂動起來》這種歡快的音樂，在動作中又加進了游戲成分，將整套消防韻律操時間控制在4分半鐘。成型的消防韻律操于今年10月起，在孩子們中午起床后開始做。

游戲教學提高自救能力

“每天下午的消防韻律操成了幼兒期待的游戲，也成了幼兒園一道亮麗的風景線，幼兒在游戲中提高了消防意識和自救能力。”陳彬說，消防韻律操的推出，創(chuàng)新了安全教育模式，推進幼兒園健康課程建設。

“通過用肢體語言傳遞濃煙逃生等消防安全要領，在不久前舉行的消防演練中發(fā)現(xiàn)，孩子們都能掌握逃生的基本動作，團隊合作意識也有所增強，可謂一舉多得。”陳彬說，消防韻律操推出以后，不僅豐富了孩子們鍛煉身體的形式，也豐富了幼兒園的游戲課程。