“我看懂了，著火時要用衣物等捂住口鼻哈腰跑……不要輕易跳樓……不要乘坐電梯……不要貪戀錢物……”聾啞少年吳政蓄打著手語，講解自己的學習體會，教師李曉宇將小吳的學習體會翻譯給防火工程師徐則義。

　　4月12日下午，本溪市特教學校的教室里一片寂靜，本溪消防支隊防火工程師徐則義給聚集在這里的全校聾啞同學和他們的老師上消防安全常識課。

　　徐則義工程師在專業(yè)啞語老師嫻熟而準確的手語配合下進行講課，徐則義工程師從教室、寢室、家庭的火災預防，到各種災害發(fā)生后的逃生知識，從校園消防安全防范，到公共人員聚集場所消防安全等方面詳細地講解，李曉宇老師繁忙地手語翻譯，使全校師生由淺入深地掌握了消防安全知識。他盡量用簡單易懂的語言講解消防知識，包括日常生活中如何預防火災的發(fā)生；如何處置初起火災；發(fā)生火災時如何報警、求救、自救；如何使用滅火器等等。

　　隨著啞語老師不斷變化的手勢動作,看著同學們不斷點頭和臉上露出的笑容，徐則義工程師知道孩子們對所講的知識聽懂了、掌握了、學會了，并從他們的神情中，深深的感受到他們對生命的熱愛、對消防安全知識的渴求。

　　通過此次消防宣傳活動，提高了聾啞學生的消防安全意識，使聾啞學生們學會了逃生自救的基本方法，掌握了防滅火的基本常識，增強了他們“關注消防，珍愛生命、共享平安”的消防安全意識，對于個人、家庭、學校，乃至整個社會的安全與穩(wěn)定，都起到了非常重要的現(xiàn)實意義。本溪特教學校校長曾德希望今后繼續(xù)組織多種形式的助殘幫扶活動，消除弱勢群體身邊的安全隱患，改善他們的安全生活和學習條件，積極為他們營造一個良好的消防安全環(huán)境。