為持續(xù)深入抓好“五大”活動(dòng)各項(xiàng)工作，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，提高全社會(huì)抵御火災(zāi)事故的能力，儋州支隊(duì)采取有力措施，通過“三走訪、三緊抓”，確保“五大”活動(dòng)各項(xiàng)工作保持良好勢頭，繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)消防安全“五大”活動(dòng)。
　　一是走訪“娛樂場所和人員密集場所”，緊抓“場所員工”。支隊(duì)在開展專項(xiàng)行動(dòng)的同時(shí)，持續(xù)抓好娛樂場所和人員密集場所消防安全檢查。以人員密集的超市、賓館、KTV等大型娛樂場所和人員密集場所為重點(diǎn)，開展走訪，重點(diǎn)檢查消防安全疏散通道及安全出口是否暢通，疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明裝置是否完好有效，有無違章用火用電用氣現(xiàn)象，消防安全值班、巡查人員、消防控制室值班人員是否落實(shí)到位，建筑消防設(shè)施是否完好可用等情況，并針對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改要求。在走訪過程中，消防部門緊抓各單位員工，特別是消防安全責(zé)任人和消防安全管理人的培訓(xùn)。定期為場所員工授課，普及消防法律法規(guī)，強(qiáng)化“四個(gè)能力”建設(shè)，著力提高員工防災(zāi)御災(zāi)能力。
　　二是走訪“大中小學(xué)?！保o抓“校園師生”。支隊(duì)以“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”為目標(biāo)，通過開展演練、開設(shè)消防課堂等形式，全面增強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高師生的自防自救能力，同時(shí)將消防安全知識(shí)帶進(jìn)每個(gè)家庭。同時(shí)，針對(duì)幼兒園小朋友年齡特點(diǎn)，通過游戲、參觀、小實(shí)驗(yàn)室、消防掛圖、繪畫等寓教于樂的形式，增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)。
　　三是走訪“農(nóng)村社區(qū)”，緊抓“社區(qū)居民”。支隊(duì)始終堅(jiān)持社會(huì)化消防宣傳教育貼近百姓、深入民心的原則，積極組織消防宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。以“四個(gè)能力”建設(shè)為契機(jī)，建設(shè)消防安全社區(qū)。在開展宣傳，強(qiáng)化意識(shí)的同時(shí)，不斷吸收和號(hào)召社區(qū)居民加入消防宣傳員的行列，壯大社區(qū)消防宣傳員的隊(duì)伍，并督促指導(dǎo)消防宣傳員對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行消防宣傳培訓(xùn)，達(dá)到逐級(jí)深入，全面提高的目的，從而增強(qiáng)社區(qū)群眾用火、用電、用氣的安全防護(hù)意識(shí)，努力構(gòu)建“人人講消防安全、人人做好消防安全、人人懂火災(zāi)預(yù)防，人人會(huì)逃生自救”的消防安全工作新格局。