新兵第二階段訓(xùn)練已經(jīng)圓滿結(jié)束，全部補(bǔ)充到一線執(zhí)勤戰(zhàn)備班中，為進(jìn)一步加強(qiáng)新兵管理教育工作，全面、準(zhǔn)確地了解新兵現(xiàn)實思想情況，增強(qiáng)新兵管理教育工作的針對性和實效性，黃南支隊始終將“如何帶好新兵，使新兵迅速融入警營，走好警營第一步”作為當(dāng)前部隊管理教育工作的一項重要內(nèi)容，積極采取有效措施，加強(qiáng)新兵教育管理工作，關(guān)愛新兵健康成長，切實提高隊伍管理成效。

 

        一是深入調(diào)查，摸清底數(shù)。針對新兵剛剛補(bǔ)充到一線執(zhí)勤戰(zhàn)備中，有一個過渡、適應(yīng)的過程，支隊多管齊下做好思想教育工作，積極從正面引導(dǎo)新兵盡快適應(yīng)融入新環(huán)境，進(jìn)一步對新戰(zhàn)士的興趣愛好、特長、身體素質(zhì)、家庭狀況、社會關(guān)系等情況做了詳細(xì)調(diào)查、了解，并建立健全了個人檔案。同時細(xì)心觀察新戰(zhàn)士表情的變化、情緒的波動、熱情的高低，全面準(zhǔn)確掌握新兵的思想脈搏，做到有情況及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

 

        二是把準(zhǔn)思想，注重教育。針對90后新兵特點，結(jié)合新兵生活、訓(xùn)練和各項工作的適應(yīng)程度不同，易出現(xiàn)情緒問題所引起的心理和思想上的一些波動和矛盾，支隊從生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、執(zhí)勤等方面關(guān)心、幫助新戰(zhàn)士，認(rèn)真落實兩個經(jīng)常性工作，拋棄守舊思想，著力解決新兵不健康心理隱患，及時消除一些不良因素對戰(zhàn)士產(chǎn)生的消極影響，牢固樹立以人為本理念，堅持溝通從“心”，管理用“心”，教育傾“心”，認(rèn)真做好“傳、幫、帶”。

 

        三是真心關(guān)愛，以情帶兵。在帶兵問題上，支隊司令部要求中隊要時刻把準(zhǔn)新戰(zhàn)士思想動態(tài)，合理搭配結(jié)成對子，從生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、戰(zhàn)備執(zhí)勤等方面關(guān)心、幫助新戰(zhàn)士，使其盡快融入基層中隊生活、執(zhí)勤戰(zhàn)備中，努力營造拴心留人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，激勵新兵工作、訓(xùn)練的積極性，不斷提高新戰(zhàn)士在部隊訓(xùn)練、生活的歸屬感。

 

        四是嚴(yán)管厚愛，嚴(yán)肅紀(jì)律。支隊高度重視新戰(zhàn)士的紀(jì)律養(yǎng)成，嚴(yán)抓部隊條令條例和各項規(guī)章制度的落實，班長骨干以身作則，在班長骨干的潛移默化帶動下，新戰(zhàn)士逐漸把紀(jì)律約束變成自覺行為，做到“管理、教育、養(yǎng)成”齊頭并進(jìn)。

 

        五是科學(xué)施訓(xùn)，確保質(zhì)量。在訓(xùn)練工作中，采取因人施訓(xùn)，從簡到繁，從易到難，循序漸進(jìn)，逐步提高的科學(xué)施訓(xùn)方法，針對每名新戰(zhàn)士身體素質(zhì)的特點，開展針對性訓(xùn)練，做到活練不死練、練全不練偏、豐富不呆板，使新戰(zhàn)士從心理上和生理上都能接受，從而達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果，積極營造出了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚練兵氛圍。

 

        原作者：李智                審核人：李紅權(quán)